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| 要经得起课堂上的“沉默” | |
| 作者姓名： | 贾子平 |
| 摘 要： | 一位教育专家在一次课堂评价中曾说了一句发人深省的话:“要经得起课堂的沉默。”他把只有气氛活跃而没有凝神思考和思维交锋的课堂称之为不健康的课堂。在现实中,没有沉默的课堂随时可见。特别是在一些公开课上,教师和学生之间追求互动,课堂气氛非常活跃,教师提的问题似乎都在这种气氛中被学生迎刃而解,一切似乎无可争议。其实,这种掩饰了真问题、缺乏深度思维的课堂值得警惕。教师在努力培养学生的合作交流能力的同时,更应该把学生的思维发展作为核心培养目标。无论是德育还是情感教育,最终都为了把学生培养成德才兼备的人。这种人的个性… |
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