高中跨学科“智能产品设计与制作”课程的开发与实施 |
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引用本文: | 程林.高中跨学科“智能产品设计与制作”课程的开发与实施[J].上海教育,2023(Z2):61-62. |
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作者姓名: | 程林 |
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作者单位: | 上海市上海中学 |
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摘 要: | <正>普通高中新课程新教材凸显出对跨学科实践的重视,在必修课程的88学分中研究性学习6学分,占到了必修课程的6.8%,要求完成2个课题研究或项目设计,以开展跨学科研究为主。随着新课程新教材的全面实施,开发跨学科课程,并与各学科的学习进度相配合,是提升学生创新素养与实践能力的一种可行路径。上海中学“智能产品设计与制作”课程的开发与实施是落实普通高中新课标和“上海市普通高中课程实施方案”对于跨学科研究性学习的一次实践探索。
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