借化学实验，提升学生动手“做”的能力——以初中化学实验教学为例

<正>新课标强调培养学生动手“做”的能力。在整个初中化学课程教学中，关注实验教学，选择可行的方法来指导学生进行化学实验，锻炼和提升学生动手“做”的能力，深化其对学科知识的理解。但是，就目前课程教学的形式来看，还存在不少的问题，如“学生很难根据实验的要求来提出一些属于自己的实验猜想”“学生难以独立完成实验的设计”“学生收集和处理信息的能力弱”“化学实验的进行缺乏创新，难以引发学生的共鸣”等。