落实新课标的完整策略:指向大概念和学业质量标准的教学评一体化

大概念能促进知识的结构化与意义化,是教学内容选择与组织的方法;学业质量标准能推进教学与评价的科学化、实操化、生本化,是制定教学目标及评价标准的依据;教学评一体化能促使教学提质增效与评价转型,是监督、保障大概念和学业质量标准实现的教学设计范式。三者结合才是落实新课标的完整实施策略,其教学设计模型为:建构大概念下的知识结构图——确立靶向学业质量标准和大概念的教学目标——设计反映大概念思维链的教学活动及评价。