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高三主题式情境教学设计策略——以"青山保卫战"为例
作者姓名:罗双权  郭娇
摘    要:专题复习课是高三迎考阶段最常见的教学组织形式,地理复习课中可围绕某一主题,充分挖掘整合课程资源并创设真实情境,以地理问题为驱动力、以素养培育为导向、以立德树人为最终目标,激发学生学习兴趣、提升学习能力,提高复习教学的有效性.本文以青山保卫战为例,从复习课定位、教与学资源评估、外显形式与内在逻辑结合的情景创设、地理学科思...

关 键 词:主题式情境  教学设计  地理核心素养
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