初中化学生活化教学情境的创设及应用研究 |
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引用本文: | 张惊涛.初中化学生活化教学情境的创设及应用研究[J].中学科技,2023(21):52-54+57. |
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作者姓名: | 张惊涛 |
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摘 要: | <正>教学情境是教师创设的教学情感氛围,是完成课堂教学的基本要素,生活化教学情境指在教学情境中将知识积极联系生活,教师创设生活化教学情境有助于帮助学生积极主动地参与学习过程,有助于提高教学有效性,培养学生思维。化学是一门贴近学生生活的学科,主要研究物质的性质、组成、结构等,可以帮助学生认识到物质对人类生活的影响。现代生活发展迅速离不开化学领域研究,化学在推动社会进步方面有举足轻重的作用,培养化学专业的人才有助于发展人类科技。初中阶段化学生活化教学情境的创设符合初中阶段学生的发展特点,是调动学生主动学习的关键。
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