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| 基于生成的物理模型建构教学设计与实践——以“变压器”教学为例 | |
| 作者姓名： | 姜胜 鲍建荣 |
| 作者单位： | 1. 江苏省宜兴第一中学;2. 江苏省宜兴市教师发展中心 |
| 摘 要： | 以“变压器”教学为例，让学习者深度参与科学探究和模型建构过程，充分厘清物理模型和实际客体的边界，让学生在“润物细无声”中自主建构物理模型。 |
| 关 键 词： | 物理模型 教学设计 教学实践 变压器 |
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