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| 利用高校场馆进行研究性学习探索 ——以河南中医药大学多个场馆学习为例 | |
| 引用本文： | 徐永梅.利用高校场馆进行研究性学习探索 ——以河南中医药大学多个场馆学习为例[J].河南教育,2022(4):44-45. |
| 作者姓名： | 徐永梅 |
| 摘 要： | 近年来,场馆中的非正式学习越来越被关注,博物馆、科技馆、植物园等,成为学校教育的新领域.场馆教学和学校教育在空间、内容、方式上的不同,必然导致在场馆学习中教师的教学目标、内容、方式、学习评价的变化.根据课程设计,我校学生走进河南中医药大学,在"学、问、思、辩、行"的课程理念下,在项目式学习中体悟中医药文化的神奇. |