基于分层合作学习法的高中信息技术教学研究

<正>目前，传统教学方法仍旧是高中信息技术课堂教学的主流，以教师讲授为主，课堂比较枯燥，学生学习动力不足，教学效果一般。为了提高教学的有效性，教师将分层合作学习法应用于高中信息技术教学，通过合理分层来开展个性化教学活动，促进每位学生自主参与教学活动。一、高中信息技术教学中分层合作学习法应用的现实意义（一）分层合作学习法概述分层合作学习法是以课程标准和教学资源为基础，根据学生的认知水平、学习能力、学习需求等方面的因素将学生分成几个小组，再根据各小组的综合实力，为各小组设计个性化的教学目标、学习任务，