关于学生反思的讨论 |
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引用本文: | 李国汉.关于学生反思的讨论[J].天津教育,2008(3):30-31. |
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作者姓名: | 李国汉 |
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作者单位: | 天津市大港区教师进修学校 |
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摘 要: | 近几年,在教育工作者群体中掀起了一股反思热潮。做反思型教师、当反思型管理者,已成为教育领域最响亮的呼声之一;写教育教学反思,也成为每一位教师专业成长之路上必须认真写的一份“履历”。总的来看,反思已成为广大教育工作者自我完善和未来发展之路上的思想灯塔。在我们探讨教育工作者进行反思的价值、意义和途径的同时,如何引导学生进行反思也应成为我们重点关注和研究的对象。“反思+经验=成长”这个“公理”性算式不仅能代表教育工作者的发展轨迹,也勾勒出了广大学生将他律与自律、将接受教育与自我教育结合起来的成材路径。目前来看,对学生反思的研究尚处于理论建构和实践探索阶段,关于什么反思、如何引发反思等问题,学界还存在不同看法。本期“德育”栏目选取了几篇以学生反思为主题的文章,为读者提供一定的参考;引发读者更进一步的讨论,是编发这组文章的初衷。
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关 键 词: | 引导学生 教育工作者 反思型教师 教育领域 教师专业成长 他律与自律 作者群体 教学反思 |
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