高中物理教学之浅见

正高中物理教材中有很多知识比较抽象,有的甚至非常抽象,这对学生来说理解和记忆都比较困难。为此,物理教学中教师应尽量想办法将这些抽象的知识形象化,即把抽象的概念、公式及物理过程,同一些具体形象的物理实验模型及可视性较强的图形联系起来学习,以加深学生对概念和规律的理解掌握;