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| 谈高中化学课堂的教学机智 | |
| 引用本文： | 江厚凤.谈高中化学课堂的教学机智[J].青少年日记,2014(8). |
| 作者姓名： | 江厚凤 |
| 作者单位： | 贵州省安龙县第一中学; |
| 摘 要： | 正化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学"蓝图",但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。那 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学效果 学习过程 物质性质 化学世界 反馈信息 预备实验 课堂气氛 学习行为 教学行为 |
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