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| 谈小学语文教学的课堂有效性 | |
| 作者姓名： | 李婷 |
| 作者单位： | 山西省曲沃县实验小学; |
| 摘 要： | 正一、激发学生的学习兴趣首先,以疑激趣:学生在学习过程中遇到疑问时,教师因势利导,激起他们自学的欲望和兴趣,所以,在指导学生自学课文时,我强调学生要一边读一边想,尤其在想字下工夫,学会设疑,释疑。其次,以境引趣:教师带领学生进入课文所讲的境界中,引起他们自学的兴趣。有条件的地方,可以采用幻灯片的形式,不具备多媒体教学的地方,可以用课文,以读激情,使他们产生浓厚 |
| 关 键 词： | 课堂有效性 学习过程 学语文 激趣 设疑 引趣 自学习惯 写作方法 学习效率 自学能力 |
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