提高数学概念教学的有效性

概念是数学的细胞。学生对数学概念是否已透彻理解和运用自如，是衡量教学质量优劣的标准之一。本文从职高数学概念教学注意现实性、科学性和应用性等方面探讨了提高概念教学有效性的问题。