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杂志ISSN号
课堂教学中创新能力的培养
作者姓名:
杨聪惠
作者单位:
河南省三门峡市实验小学
摘 要:
一、张扬个性,营造创新氛围从某种意义上说,个性与创新总是相伴而生,学生个性得到张扬的时候,创新潜能才能开发出来。试想一下,教师在教学中绷着脸孔,不苟言笑,用紧张、严肃的面孔维护“师道尊严”。在这种氛围中,学生又岂敢表达自己的想法,又岂能进发创新的灵感呢?相反,如果教
关 键 词:
课堂教学
创新潜能
师道
维护
紧张
教师
开发
学生个性
个性与创新
意义
创新氛围
张扬个性
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