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| 引领学生“读议”还学生思维自主权 | |
| 引用本文： | 谈丽英.引领学生“读议”还学生思维自主权[J].基础教育论坛,2011(2):3-4. |
| 作者姓名： | 谈丽英 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市红塔中学 |
| 摘 要： | 围绕初中新课程标准理念。在数学教学中，如何以学生发展为本，可以通过重视学生的“预习”，逐渐养成自习的习惯；让学生“读”中生疑，引导学生发现问题，不断创新；让学生“讨论”申交流，形成人人主动参与、乐于探究的习惯，引领学生自主探究数学． |
| 关 键 词： | 数学教学 自学 自主参与 |
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