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汲取语文教法教数学——提高初中数学教学效果的尝试
引用本文:
赵艳芹.汲取语文教法教数学——提高初中数学教学效果的尝试[J].基础教育论坛,2011(1):38-39.
作者姓名:
赵艳芹
作者单位:
河南省安阳市曙光学校
摘 要:
初中阶段是学生人生重要的成长期,教师的课堂教学方法,对提高学生课堂听课效果以及兴趣和爱好有着极其重要的影响,直接关系到初中数学教学的成绩.
关 键 词:
聆听概括
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