成人高等教育知识模块教学初探

随着我国对外开放,对内搞活政策的实施和经济、科技、教育体制改革的深入进行,社会主义建设事业对大批高质量的专业人才需求量日益增加,特别是科学技术发展呈现着高度分化和高度综合的趋势.科学的分化越来越细,专业性越来越强.同时,各学科之间又越来越互相交叉渗透,并行成边缘学科.出现了自然科学的各学科之间,社会科学各学科之间,以及文、理、工之间的互相渗透,不断形成新的学科.随着知识不断更新,工作时间缩短,人的生命延长,脑生理科学发达,使人们学习时间增多,学习的能力增强,这样成人教育的重要性会与日俱增,并已发展成为整个教育的重要组成部分.因此,大力发展成人教育,重新改造教育结构,沿着终身教育的模式前进,这是从传统教育向现代化教育发展的必然趋势。特别是,对成人教育的深入改革,吸收国外成人教育的有益经验,结合我国成人教育的实际情况,探索出一条既先进科学,又适应需要,为继续教育提供一种新的模式,势在必行.我们看到,近几年,我国的成人教育,尤其是成人高等教育采取多形式、多层次、多规模、多渠道办学,其中采取知识模块教学就是有