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| 认识大气压力方向的实验设计 | |
| 引用本文： | 熊正华.认识大气压力方向的实验设计[J].实验教学与仪器,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 熊正华 |
| 作者单位： | 长沙市天心区曙光小学 |
| 摘 要： | 《大气压力》这一课是小学自然教材第五册的第九课。本课的知识目标是：指导学生认识大气压力的存在及方向，了解大气压力的作用；能力目标是：培养学生的实验能力和归纳概括能力。这节课教学面对的是小学三年级学生，他们年龄小，活泼好动，抽象思维能力较差，对于感知大气压力来自四面八方存在一定的难度。根据这些年龄特征，我设计了这样一个实验，来突破教学的难点。首先，教师出示一个易拉罐，向学生提问：“用什么方法可以使它变瘪？”由学生熟悉的生活事例出发，集中他们的注意力，让他们的思维活跃起来，联想起平常捏、压、踩等方法… |
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