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| 区分性教师评价探讨 | |
| 引用本文： | 濮凤颖.区分性教师评价探讨[J].科教文汇,2008(8):12-12. |
| 作者姓名： | 濮凤颖 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院,浙江·杭州,310036 |
| 摘 要： | 教师评价是教育评价的重要组成部分，世界各国自世纪初便开始陆续探索和变革教师评价制度。本文旨在通过我国教师评价矛盾现实和矛盾归因的分析，有的放矢地为我国教师评价改革提供可借鉴的经验。 |
| 关 键 词： | 区分性 教师评价 矛盾 |
| 文章编号： | 1672-7894（2008）03-012-01 |
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