赏读的感觉:风行水上——《小镇的早晨》教后记 |
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作者姓名: | 严伯春 |
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作者单位: | 江苏兴化市第二实验小学 |
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摘 要: | 赏读是我的语文教育理想,它意味着学生对语言文字中美好的“人情物理”的认同与接纳、欣赏与享受;意味着情感上、心灵上、思想上的沟通与对话;意味着对文本中内容与形式上的“美”的链接与体验……《小镇的早晨》上完了,学生早已蹦出教室游戏了,而我心中却仍然回味着课堂“赏读”的一些细节。现场:今天的赏读是从我的这段谈话开始的:“小镇的早晨多美啊,作者最后说,确实,《小镇的早晨》如同一幅风景画,只是作者不是用色彩、线条,而是用语言来描画的,这样的语言不仅有色彩,还带着深深的情谊。我们读书就是要有一种本领,能够将文字还原为丰富…
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