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| 例谈“糖”式教育 | |
| 引用本文： | 丁剑锋.例谈“糖”式教育[J].教学与管理,2011(13). |
| 作者姓名： | 丁剑锋 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区刘桥中学; |
| 摘 要： | 很喜欢著名教育家陶行知先生用四块糖果教育孩子的故事。他用第一块糖果奖励孩子守时,第二块糖果奖励孩子尊师,第三块糖果奖励孩子正义,第四块糖果奖励孩子自省。原本一场雷电交加的批评,变成了一场甜蜜的邂逅。这样的教育多好!让孩子在温馨的谈话氛围中觉醒。我努力践行陶先生的思想,在使用糖式教育开展工作的过程中遇到了不少障碍,也收获了一些经验。一、糖慎用班主任德育工作能够顺利进行的一个基本条件是,对班级中所发生的事情或学生所犯错误进行认真地调查了解,避免误伤学生或盲目地表扬批评。切忌粗暴武断或 |
| 关 键 词： | 班主任 教育 奖励 老师 班级 糖果 英语作业 中学生 例谈 |
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