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| 小学识字教学如何用好教材资源 | |
| 引用本文： | 李侠.小学识字教学如何用好教材资源[J].教学与管理,2011(8). |
| 作者姓名： | 李侠 |
| 作者单位： | 重庆长江师范学院; |
| 摘 要： | 识字教学是基础教育阶段的基础性教学,特别是语文教学的基础性教学,对于学生打好基础起着重要作用。目前,广大教师开发利用了多种多样的识字教学课程资源,丰富了课程内容,拓展了识字的时间与空间,增加了识字的趣味性,提高了识字效 |
| 关 键 词： | 儿童 资源开发与利用 教材资源 趣味性 语文教学 集中识字 汉字 基础性教学 小学识字教学 打好基础 |
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