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基础教育国际化:合理性探寻与研究述评
引用本文:赵萱,张佩萍.基础教育国际化:合理性探寻与研究述评[J].教学与管理,2011(7).
作者姓名:赵萱  张佩萍
作者单位:华东师范大学教育学系;
摘    要:一、教育国际化研究现状1.关于教育国际化的概念界定(1)宏观考察:教育国际化作为一种历史过程和发展趋势关于教育国际化的界定,学者们意见纷呈,如吴定初认为教育国际化是现代人类跨越教育的时空障碍,在空间范围内沟通联系、交流与互动,又在时间尺度上描绘明

关 键 词:国际化进程  研究述评  教育国际化  发展趋势  基础教育改革  合理性  交流与合作  
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