让学生在审美体验中提升人文素养

在新课程理念的指导下,教师如何针对高中生的年龄特点和知识结构善用教材,策略引领,使学生在审美体验的过程中生成新的知识养分,提高人文素养,真正促进其内涵发展?首先,选择优秀的画家,优秀的作品很重要。其次,科学合理的教学方法,有事半功倍的效果,可从背景了解、直观感知、情感体验、情绪表达几个方面入手,进行教学实践。