巧用信息技术 促进学生乐学

当今是现代信息技术飞速发展的关键时期，对课堂教学产生了巨大的正能量作用。本文将从“巧用信息技术，创设情境，引导学生乐于探索；巧用信息技术，构建新知，引导学生乐于思考；巧用信息技术，加大练习，引导学生乐于实践”三方面，充分巧用现代信息技术的图像、动画、声音、文字等功能，使输出的信息生动、形象、直观，通过情境创设、氛围营造，让学生乐学，促进学生自主探究学习，从而真正实现学生在课堂中的主人地位。