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| 微时代影响大学生核心价值观形成的机制及对策研究 | |
| 引用本文： | 付用兰.微时代影响大学生核心价值观形成的机制及对策研究[J].广东广播电视大学学报,2014(3):91-94. |
| 作者姓名： | 付用兰 |
| 作者单位： | 广东外语艺术职业学院,广东广州510640 |
| 基金项目： | 广东外语艺术职业学院2013年度院级青年课题“‘微时代’大学生核心价值观的培育”（2013G10）研究成果 |
| 摘 要： | 微时代新的舆论场格局、复杂的价值生态以及新的传媒运行方式和交往方式,削弱了主导价值观的影响力,建立了大学生核心价值观形成的"价值圆桌",改变了大学生核心价值观形成的传媒范式,产生了"微同辈群体"效应,深刻影响着大学生核心价值观教育。应时代发展之需,高校大学生核心价值观教育可以从抢占"微阵地"、建设"微课堂"、引导"微思维"、开展"微博弈"四方面实现宣传教育、示范引领、实践养成的统一。 |
| 关 键 词： | 微时代 大学生核心价值观 微讲堂 微影响 |
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