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| 理解画面,理解图像艺术,懂得文学——初中阶段学习语文与美术之关系 | |
| 引用本文： | 冯波.理解画面,理解图像艺术,懂得文学——初中阶段学习语文与美术之关系[J].考试周刊,2014(37):38-38. |
| 作者姓名： | 冯波 |
| 作者单位： | 郑州市第六十五中学,河南郑州450007 |
| 摘 要： | 正我国新《美术课程标准》明确指出:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。"学校美术教育是教育者遵照上述教育总体要求,根据受教育者身心发展规律,有目的、有组织、有计划、有步骤地通过美术欣赏和美术知识技能的教学和其他辅助性美术教育活动,感染和培养受教育者,提高其艺术审美能力和艺术创造能力,陶冶其情操,完善其人格,促进其全面和谐发展的一项 |
| 关 键 词： | 学校美术教育 图像艺术 艺术课程 身心发展规律 艺术审美 阶段学习 人文性质 和谐发展 创造能力 书面文字 |
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