加强对助教博士生流动教师的培训与管理,努力提高实验教学质量

由固定教师与流动教师相结合完成教学任务是清华大学普通物理实验室实验教学工作的一个特点。近几年，流动教师逐渐变成以校内在读博士生助教为主。实验室从加强岗前培训、强化平时管理入手，形成了一定的程序、模式，在保证和提高助教博士生的实验教学质量方面取得了显著的效果。