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| 培养学生主体意识,打造全新语文课堂 | |
| 作者姓名： | 张莉敏 |
| 作者单位： | 许昌技术经济学校 |
| 摘 要： | 语文是一门内容最丰富、应用最广泛、最具艺术性的学科。按理说,语文学习应当最能引起学生的学习兴趣,教学效果也应是最理想的。然而,现实语文教学中却存在着课堂气氛呆滞,学生对课堂信息接收麻木、反馈不畅的现象。这种课堂麻木现象不是偶然的,而是普遍存在的。当前语文教学效果的不理想,原因有很多,但我认为过分地强调语文的科学性、实效性,而忽视语文的艺术性是其原因之一。比如,课堂教学中太偏重理性分析,只顾追求知识的系统性,只晓得加大信息量的灌输。试 |
| 关 键 词： | 语文教学 语文课堂 培养学生 教学效果 课堂教学 学习兴趣 艺术性 教师 语文学习 课堂气氛 |
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