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| 高中历史教材的深层次处理 | |
| 引用本文： | 宋玉柱.高中历史教材的深层次处理[J].中学历史教学参考,1996(9). |
| 作者姓名： | 宋玉柱 |
| 摘 要： | “所谓教材,是指教学的材料,其中历史教科书是历史教学最基本、最重要的教材。”所以狭义上的教材也就是教科书(本文中所言教材即指教科书)。教材是课堂教学和高考命题的主要依据,是沟通两者之间联系的桥梁,因为两者都需要限定在以教材为中心的一定的知识范围之内进行。从课堂教学的角度来说,引导学生把握教材,建立起一个符合教材要求的知识体系,是教学的首要任务;就高考而言,则是通过考试的形式,借助新 |
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