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| 新版本数学教材使用中发现的几个问题及相应的改进措施 | |
| 作者姓名： | 宋守海 |
| 作者单位： | 山东临沂市汤头高中!276032 |
| 摘 要： | 课本是我们教与学的一个标准,熟悉教材、深挖教材历来为师生所强调.我在近几年的教学中,发现现行版本教材中的有些部分,对老师的教及学生的学而言,有值得商榷之处,特此提出,以供同仁参考.1 内容安排与讲授时间回序不协调如《立体几何》教材,1.5节,例2:“已知两条异面直为a、b所成角θ,它们的公垂线段AA’长度为d,在直线a、b上分别取点E、F,且A’E=m,AF=n.求EF”.在本例中,求EF时,涉及余弦定理及诱导公式, |
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