| 新课程背景下小学教师专业发展研究报告 |
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| 引用本文： | 丁文平. 新课程背景下小学教师专业发展研究报告[J]. 当代教育论坛, 2010, 0(30) |
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| 作者姓名： | 丁文平 |
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| 作者单位： | 株洲市教育科学研究院,湖南,株洲,412007 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十一五"规划一般资助课题(课题 |
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| 摘 要： | 本课题以现代教育学和教育管理学的相关理论为指导,遵照新课程改革对教师专业素质的基本要求,结合学校场景下小学教师的工作实际,从动力系统和操作系统两个方面着手研究和推进教师的专业发展.课题组进行了现状调查,构建了有利于教师发展的管理机制,制定了教师专业发展规划,从4个方面抓好了课堂教学研究,搭建了教师发展的多种平台,拓宽了教师发展的外部途径,积极培育教师良好的专业心态.
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| 关 键 词： | 新课程 小学教师 专业发展 |
A Report on the Professional Development of Primary School Teachers in the Context of New Curriculum |
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| Ding Wenping. A Report on the Professional Development of Primary School Teachers in the Context of New Curriculum[J]. Forum on Contemporary Education, 2010, 0(30) |
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| Authors: | Ding Wenping |
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| Keywords: | |
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