用比较法扫清文字障碍——中学文言文教学一得期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

用比较法扫清文字障碍——中学文言文教学一得

作者姓名：	袁德芬

摘要：	高中学生,已有一定文言文基础知识,给他们上文言文,不必逐字逐句地讲解翻译,而要有所侧重。怎样确定重点呢?在教学中,我是根据学生的情况和课文的难易来确定重点的。一般说来,我的教学重点是围绕帮助学生扫除文字障碍,理解作品的思想性与艺术性安排的。以扫除文字障碍而言,
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