| 近十五年我国学校效能研究的两种范式 |
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| 引用本文： | 王红,陈纯槿.近十五年我国学校效能研究的两种范式[J].上海教育科研,2010(11). |
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| 作者姓名： | 王红 陈纯槿 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目 |
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| 摘 要： | 本文对我国内地1994～2009年间,学校效能为主题的研究进行回顾和总结.研究结果显示,在过去的十五年里我国内地学校效能研究偏重于思辨研究,尚缺乏具有统整性的实证研究框架和体系.故此,进一步健全和完善本土化的学校效能研究范式,应是我国未来学校效能研究的不变趋势.
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| 关 键 词： | 学校效能 范式 思辨研究 实证研究 |
Two Paradigms of our Nation's Researches on School Efficiency |
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| Wang Hong,Chen Chunjin.Two Paradigms of our Nation's Researches on School Efficiency[J].Shanghai Research Education,2010(11). |
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| Authors: | Wang Hong Chen Chunjin |
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