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科学人文 和而不同
引用本文:杨叔子.科学人文 和而不同[J].清华大学教育研究,2002,23(3):11-18.
作者姓名:杨叔子
作者单位:华中科技大学,湖北,武汉,430074
摘    要:本文首先以沈括写的《采草药》,《雁荡山》为例,引出科学与人文和而不同;接着,指出科学与人文同源于实践,科学求真,人文求善,彼此互动,科学为人文奠基,人文为科学导向,再接着指出,科学与人文相同互通,在承认与尊重客观实际,提炼与抽取客观实际的本质。思考与探索客观实际的规律上完全一致,而且任何一个作品必定是形式,内容及其所包含的思想这三者形成的一个整体;本文进一步着重指出,科学与人文相互补,分析了人文是“为人之本”,科学是“立世之基”的道理,两者互动互补,有利于形成正确的人生追求。完备的知识基础,优秀的思维品质,健康的生活方式与和谐的个人同外界的关系。最后,强调指出,科学人文和而不同,有利于既能爱国又会创新的人才的培养。

关 键 词:科学  人文  创新  人生追求  生活方式  思维品质
文章编号:1001-4519(2002)03-0011-08

Science and Humanity: Harmony and Difference
YANG Shu,zi.Science and Humanity: Harmony and Difference[J].Research on Education Tsinghua University,2002,23(3):11-18.
Authors:YANG Shu  zi
Institution:YANG Shu zi
Abstract:This paper demonstrates the relationship between science and humanity. First, they exist independently and promote each other. Secondly, they keep much similarity in essence and can communicate well; Thirdly, they are different and supplement mutually. Finally, they are harmony after all, and creative if they are integrated.
Keywords:science  humanity  creativity  harmony and difference  
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