“学习”应当向“游戏”学习 |
| |
引用本文: | 王俊.“学习”应当向“游戏”学习[J].江苏教育,2005(19). |
| |
作者姓名: | 王俊 |
| |
作者单位: | 通州市实验小学 |
| |
摘 要: | 我一直认为趣味是教育乃至人生都要为之追求的重要目的。无趣的教育是苍白的,无趣的人生是可悲的。“学习”和“游戏”是儿童活动的两大主题,教师要使自己的教学显得有趣,多少会使学习带上一些游戏的色彩。只不过,在很多时候,我们在教学中更多的是把“游戏”看成是招之即来挥之即去的婢女罢了。在我看来,游戏不仅有其独立的尊严,而且还很高贵。游戏的高贵,就在于它直面儿童的心灵,孩子能在游戏中找到一种纯粹的自我,完全是为“当下”活着,没有其他任何外在的功利和负担。小男孩打
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|