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| 师本视域下提高讲座式培训实效的探索——以“案例叙事撰写”专题讲座培训为例 | |
| 引用本文： | 项平.师本视域下提高讲座式培训实效的探索——以“案例叙事撰写”专题讲座培训为例[J].江苏教育,2012(32):53-54. |
| 作者姓名： | 项平 |
| 作者单位： | 南京市玄武区教科所 |
| 摘 要： | 讲座式培训是教师培训活动中最常用的样式,它具有结构严谨、主题集中等优点。但讲座式培训远离教师的独白式的话语方式,越来越不适应教师对培训的新要求、新期待。期望理论指出,受训者预计的培训内容对自己需要 |
| 关 键 词： | 教师 讲座式 案例 培训者 受训者 培训活动 专题讲座 师本 撰写 视域 |
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