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创设幼儿需要的区角环境——以中班区角活动的空间设置与材料投放为例
作者单位:
;1.浙江师范大学杭州幼儿师范学院
摘 要:
研究者基于观察发现,当前区角活动的空间设置和材料投放存在一些问题,影响了幼儿的正常活动,无法实现教育价值。教师创设区角活动环境时,应在调动幼儿的游戏经验和捕捉幼儿兴趣点的基础上,进行合理的空间设置与材料投放;观察幼儿在区角活动中的动态后,进行空间与材料的优化,创设能满足幼儿发展需要的区角环境。
关 键 词:
区角环境
区角活动空间
材料投放
环境创设
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