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| 对“体育后进生”进行转化教育的思考及策略 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市景范中学 |
| 摘 要： | <正>在体育教学中,"体育后进生"是客观存在的,所谓"体育后进生",是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对"体育后进生"进行转化教育,是本文研究的重点。一、"体育后进生"的"个性"心理特点中学阶段是青少年长身体、长知识和世界观逐步形成的时期,是从不成熟到成熟、不定型到定型的关键阶段。他们思想活跃,观点偏激,要求进步,但组织纪律性差,自控能力较 |
| 关 键 词： | 自控能力 组织纪律性 学习态度 发展水平 意志品质 不定型 个体差异 心理矛盾 教育对象 怕苦怕累 |
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