关注差异，给点儿阳光就灿烂

森林之美，在于鸟语花香。是的，在森林里，所有的鸟儿都在歌唱，而不止百灵独自婉转；所有的花儿都在开放，而不止牡丹孤芳自赏。同样．在教育这片园地上，我们也应该让每一只鸟儿都尽情歌唱，让每一朵鲜花都实现自己的芬芳。由于多种因素的影响，学生的认知存在着个别差异性，如果教师冷落学习有困难的学生，他们就会对数学学习产生畏难情绪和自卑感，从而丧失学习的信心。反之，如果教师能用温柔体贴的话语鼓励并伴之以信任的目光，根据学生课堂上所表现出来的惊叹、兴奋、困惑等表情，做出赞许或给以一个会心的微笑，