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| 东西方民族非母语教学的异同 | |
| 引用本文： | 李芳.东西方民族非母语教学的异同[J].中国民族教育,2004(5):42-44. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 黑龙江大学教育学院 教育学博士 |
| 摘 要： | 一、东西方民族运用非母语的不同特点。东西方民族的特点直接影响其对非母语的实践效果,不同文化习俗在表述同一思想时,会产生不同的动作行为。留学过欧美国家的人对此都会深有感触。在俄罗斯留学期间,我们曾做过有趣的观察。莫斯科普希金俄语学院素有“小联合国”之称。由于世界各国的留学生和教学法方面的专家多云集于此,俄语和英语就成了这里主要的交际工具。在这里我们观察到,欧美国家包括非洲国家的人运用非母语的流利程度和准确性与东方人,尤其是中国人有着明显的差异。在口语流利程度方面,即我们所说的非母语表述的流畅程度和节奏控… |
| 关 键 词： | 民族 非母语教学 文化习俗 语法 |
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