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| 由表及里看变化,解析误区促提高 | |
| 引用本文： | 韩丽华.由表及里看变化,解析误区促提高[J].新高考,2014(5). |
| 作者姓名： | 韩丽华 |
| 摘 要： | 正浅析变化在初中阶段,物质的变化分为物理变化和化学变化。从宏观上看,判断物理变化和化学变化的根本依据是看变化前后是否有新物质生成,有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。物质在发生化学变化的过程中一定会伴随物理变化,而物理变化的过程中一定没有化学变化。在化学变化中时常伴随一些现象如:有发光、放热、变色、产生气体或沉淀,它们可以帮助我们判断是否发生了化学变化。但是有了这些现象不能说明一定是化学变化,也不是所有的化学变化都会产生这些现象。我们要透过现象来看本质,即是否有新物质生成。从微观上看,由分子构成的物质在发生 |
| 关 键 词： | 物质生成 分子构成 原子数 海水晒盐 溶解性 食物变质 白色晶体 瓦斯爆炸 闻气味 太阳能发电 |
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