关于植物组织培养课程特色教学的思考与实践

根据本科创新人才培养的目标,以创新能力、实践能力培养为主线,以专业技能培养为核心,对“植物组织培养”课程教学改革进行了探讨。通过组织编写植物组织培养教材,调整课程内容体系结构和课程组织方式,采用多样化的课堂教学形式,成立教学课程组,优化实验教学内容,注重实验技能训练,以及教学内容、科学研究与生产实践密切结合等方法,探索加强“植物组织培养”课程教学的有效途径和方法。