摘 要: | 人类的历史是创造的历史,是想象力发展的历史。然而,中国儿童的想象力状况却令科学界陷入忧虑。最新公布的调查研究,让这种担忧有了理性的“数据”佐证。中国青少年研究中心联合北京师范大学发展心理研究所做过一项名为“我国城市儿童的想象力与幻想”的调查研究。课题组采用美国著名创造力教学研究专家F·E·威廉姆斯编制的创造倾向测验,从小学三年级到初中二年级选取1370名学生进行测验。测验包括四个维度:好奇心、想象力、挑战性和冒险性。课题组对创造倾向测验包括的四个维度的平均分(由各维度总分除以题目数得到,平均分为3分)进行比较后发现,好奇心得分数最高,
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