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新课程学习方式的根本转变——自主、合作、探究
作者单位:
吉林省教育学院高中教研部
摘 要:
自主、合作、探究是对传统语文教学重接受轻探究、重认识轻体验的接受性学习方式的扬弃。这一理念强调了学习和发展的主体是学生,学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重,调动了每个学生的参与意识和学习积极性,一定程度上促进了学生学习方式的转变,给语文课堂面貌带来了生机。
关 键 词:
自主
合作
探究
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