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大学生英语学习成败归因研究
作者姓名:王静姝
作者单位:宿迁学院,外语系,江苏,宿迁,223800
摘    要:以韦纳归因理论为依据,对大学生英语学习成败进行调查,予以分析与讨论,认为大学英语教学应当针对实际情况引导学生科学归因;注重学法指导,培养学习英语兴趣;把握考题难易,优化教师课堂教学。

关 键 词:大学生 英语学习 归因特点 调查研究
文章编号:1008-8008(2005)06-0071-02
收稿时间:2005-10-08
修稿时间:2005-10-08
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