浸润在鲜活灵动的班级文化中

班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量，创造团结、竞争、有序、和谐及温馨、友爱的集体生活环境，将有利于德育工作的顺利开展，有利于学生在紧张的学习气氛中更多地注入人文关怀，使学习更愉快，效率更高。笔者在20年的班主任工作实践中注重从物质文化、制度文化和精神文化的三个方面来探索班级文化建设的一些规律，取得了一些明显的成效。