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| 让学生的思维在问题解决后继续飞翔 | |
| 作者姓名： | 先儒才 张晓斌 |
| 作者单位： | [1]重庆市璧山县来凤中学 [2]重庆市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 在大力提倡实施素质教育的今天，部分教育工作者仍然热衷于大搞题海战术，让学生埋头苦练，增加学生课业负担．学生也由于受认知结构水平的限制，表现出对知识不求甚解，热衷于做大量习题，恨不得把所有的问题做完，不善于解题后对题目进行反思，找出并纠正自己的错误， |
| 关 键 词： | 学生课业负担 题解 思维 教育工作者 素质教育 题海战术 结构水平 |
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