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| 新课程背景下中学信息技术教学发展性评价研究 | |
| 引用本文： | 周效章.新课程背景下中学信息技术教学发展性评价研究[J].四川职业技术学院学报,2014,24(5). |
| 作者姓名： | 周效章 |
| 作者单位： | 周口师范学院 教育科学学院,河南周口,466001 |
| 基金项目： | 河南省教育厅2014年度人文社科研究重点项目“基于“农远工程”的河南省城乡优质教育资源共享研究” |
| 摘 要： | 发展性评价作为一种新的教育评价理念,对于促进学生全面的、多元的发展具有重要意义。文章在明确发展性评价理念蕴涵的基础上,深入分析了新课程评价改革的现实要求与中学信息技术教学评价的现状,并结合评价理念、评价标准、评价内容、评价主体、评价手段等五个"转向"阐述了发展性评价在中学信息技术教学中的实施策略。 |
| 关 键 词： | 发展性评价 新课程改革 信息技术教学 |
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